星炬学院宿舍。
刚睡饱觉的达妮娅拿起终端，打开星炬论坛，准备进行今天的人类行为观察大学习。
一则名为《震惊！新入学的学生居然对洛瑟菈教授做出了这种事！》的帖子，吸引了达妮娅的注意力。
帖子的名字自然是个噱头，达妮娅观察模仿了近两年的人类，她自然也明白这个道理。
重要的是足以让标题自圆其说的内容，不然肯定会被论坛管理员当做虚假消息给清除的。
没有被清除，甚至被置顶了，那么便足以证明这个帖子内容足够劲爆。
帖子的正文详细讲述了一名名叫陆观的瑝珑新生，在入学的第一天，不，准确说是还没入学前，就在冰原上方引发了一次足以称之为恐怖袭击的意外事件……
结果是上去接新生的洛瑟菈教授为了保护其他学员，硬生生吃满了那名新生造成的意外爆炸，现在还在校医室打点滴……
帖子上还附上了几张现场照片，包括一脸无辜的陆观，昏迷倒地的洛瑟菈，还有那枚近在咫尺的“大螺旋轮虞”。
达妮娅没有在意这些照片究竟是以什么方式拍摄的，她现在的注意力全在那个名叫陆观的新生身上了。
“真是奇怪啊……明明做出了这种事，却还能摆出这样一副无辜的表情。”达妮娅喃喃自语，在这几年的人类行为学习中，她也明白这个时候最好的处理就是老老实实认错立正挨打……
“该说你是大心脏……还是臭不要脸呢？”
……
教务处。
“……”
“……”
因洛瑟菈还在校医室，临时过来顶替她的莫宁教授正和教务处的沃斯老师相对无言。
显然，她俩对于面前这个问题学生也很是头疼。莫宁就不用说了，她纯是被抓壮丁过来的，理工女的她压根不怎么懂和学生交流……
沃斯老师也感觉极为头疼，之前入学的那位名叫琳奈的学生就已经够难管了，没想到今天还能遇到更离谱的高手。
“……呱？”
莫宁和沃斯双双回头，四只眼睛直勾勾地盯着陆观。
“唏？可以和解么？”
莫宁想了想，还是决定按规矩办事，于是她朝着沃斯问道：“沃斯老师，校规里面有针对这种情况的处理预案么？”
“有倒是有……但是对陆观同学并不适用。”沃斯老师极为头疼地揉了揉眉心，“因为他犯错的时候并没有正式入学，还不算学院的学生，如果以校规来处罚他显然不妥当。”
于是，二人又陷入了沉默。
此时，陆观弱弱地问道：“那个……既然这样，不如等洛瑟菈老师苏醒之后再让她来决定？”
二人对视了一眼，旋即点点头。
莫宁说道：“目前来看也只能这样了。”
沃斯老师赞同地点了点头，安慰起陆观：“别紧张，以洛瑟菈教授的性格，可能只会对你说教一番。认错态度诚恳一点，她不会真生你气的。”
“……研究院那边还有事。”莫宁起身坐上她的悬浮载具，“既然问题已经顺利得到解决办法，那我就先走了。”
见此情景，陆观嘴唇莫名开始嗡动，似乎有什么话要脱口而出，情急之下他连忙死死地捂住了自己的嘴巴。
“嗯？陆观同学……你怎么了？”莫宁注意到了陆观的情况，操控着载具上前询问道。
“唔唔唔！”陆观瞪大了眼睛，连忙挥手示意让莫宁远离他。
莫宁见状更加疑惑了，歪头看向沃斯老师：“沃斯老师，你知道这位同学怎么了吗？”
“我看看……”沃斯老师翻看起了瑝珑传递过来的有关陆观的资料，“这位同学的共鸣能力……靠言语发动……无法自主掌控……危险等级……极危？！！”
“极危？！”莫宁小嘴微张，这还是她头一回见到被评价为极危的共鸣者，还是难以自我掌控的那种……这对学院来说岂不是一个定时炸弹？
不……应该说是一枚会重复引爆的炸弹，因为这位陆观同学在还没有入学的时候就已经有将洛瑟菈校长送进校医室这种彪悍的战绩了。
“哈……哈啊……”
此时，陆观终于把嘴里的话憋了回去，“可……可算是绷住了……不然可就完蛋了……”
刚才他看见莫宁起身，顿时脑海中想起了前世莫宁的那个《琵琶曲》二创。
要是歌曲的旋律被他哼唱出来……
陆观已经可以想象到莫宁在他面前操控着义肢跳那个魔性舞蹈，然后顶着内心爆表的羞耻度自信回眸邪魅一笑的抽象场面了……
这一波逆天操作下来，莫宁对他的好感度百分百会变成负数的吧！
“同学……你刚才是想说什么吗？”
要不说是“天才在左，疯子在右”呢，见陆观似乎变回正常的样子了，求知欲作祟的莫宁居然还敢向陆观问起他刚才想说的话。
“不……莫宁教授。”陆观一脸严肃地说道，“为了你的身心健康以及我日后的课堂平时分，我个人认为你还是不要知道为好……”
“……身心健康？”莫宁有些不解，正待追问，但好巧不巧，一则突然接入的通讯打断了她接下来要说的话。
“嗯…对，这里是莫宁。”
“哦…这样啊……好的，我现在就带他过去。”
通讯结束，莫宁对陆观说道：“洛瑟菈教授醒了，她想要见你。”
“你先跟我来吧。”
陆观立正敬礼：“是！”
……
“咳咳…莫宁教授，你把陆观同学带来了吗？”
“好的，帮大忙了。”
“陆医生，麻烦你了。接下来的话，我想要要单独和陆观同学说。”
见莫宁带着陆观来到校医室后，洛瑟菈便拜托校医陆·赫斯将来探望的其他人一并带出去，只留下陆观一人忐忑不安地坐在她病床边。
“那个……洛瑟菈老师，我不是故意的。”陆观谨记沃斯老师的提醒，上来便非常坦然地承认自己的错误，“都怪我……让您受伤了。”
“我倒是没有多大的问题。”洛瑟菈摇摇头，“只是共鸣能力透支了而已，比起这个，我觉得你现在的问题更加严重……”
“我看得出来，你是个善良的孩子。如果不能成功掌控自己的共鸣能力，不仅会对学院的大家造成影响，也会变成对你自己内心的一种负担。”
“洛瑟菈老师……对不起……”陆观的头埋得更低了，他没想到洛瑟菈不仅没有责怪他，反而关心起了他的情况。
洛瑟菈轻舒一口气，神色柔和了不少。
“先前瑝珑明庭给我发过你的资料。”
“上面对你的一些描述并没有给我带来多好的印象。说句实话，在正式见面之前，我一直是把你当做一个问题学生来看待的。”
“不过就在刚才……我收回了之前的看法。”
“那……洛瑟菈老师，您不怪我？”陆观小心翼翼地询问道，“毕竟控制不了自己的共鸣能力是我的问题……”
洛瑟菈轻笑一声：“作为一名老师，我不相信一个会愿意大胆承认自己错误的学生是一个难以管束的问题学生……”
“更何况，教好学生本就应该是老师的职责。”
“不过嘛……”洛瑟菈话锋一转，“毕竟你终究还是犯错了，小小地惩戒一番是必不可少的。”
“正巧预科一年级必修课中有我开设的一门《罗伊族文化历史》。”
“这个学期，你就当我这门课的临时助教吧！”
“助教……？我吗？”陆观指了指自己。
“怎么？觉得自己做不好吗？”
“没有……”陆观摇摇头，“只是，没有想到洛瑟菈老师会把这种事情交给我去做……”
倒不是因为他觉得自己能力不够，而是因为不管是他的前世还是现如今，都不是那种被老师或教书先生所喜爱的学生。
课代表、班干部……自然全都没他的份。
“嗯哼……助教可不轻松。”洛瑟菈认真地说道，“不仅仅需要熟练掌握课堂知识，在教师有需要的时候代为讲解，甚至有时候一些研学活动也是需要课代表帮忙组织的……”
陆观拍了拍胸口：“交给我吧。”
“你有信心就好。”洛瑟菈满意地点了点头，随后她便突然发现面前的少年不见了。
“人……人呢？”