“不要相信两点解禁……什么意思？”张诚的声音沙哑得像砂纸摩擦，他攥着手机的手指节发白，屏幕上依然是无信号的灰色图标，“规则明明写了两点之后可以离开教室，白纸黑字写在黑板上的！难道规则本身就是假的？”
“倒不一定是假的。”我抬头看了一眼头顶挂钟，钟摆摆动愈发迟缓。每一次摆动的间隔都在拉长，滴——答——之间的停顿越来越久，像是一个濒死的人的心跳，“可能只是没写全。两点之后也许可以离开教室的门，但离开了不等于安全。说不定解禁之后更危险。”
我停了停，补充道：“光看规则的字面意思，不够。”
“钟停的那一刻，全楼的东西都会出来……”周小冉颤抖着复述课本上的遗言，她的手指紧紧攥着课本边缘，纸页被捏出了褶皱，“我是不是产生错觉了，我怎么感觉那钟一直在变慢，是不是很快就要停了？？”“你的错觉吧，时钟怎么会无缘无故的停下呢？”林宇抢着答道。
我默默地再次校准脉搏。真实时间已经过去十分钟，挂钟仅仅走动了七分钟的刻度。偏差还在持续拉大，而且拉大的速度本身也在加快——之前是一分钟差六秒，现在已经差到了将近三成。
我沉吟了一下，没有给出具体的判断。这个时候说出真相只会让恐慌加速蔓延。我只是说了句：“还有时间，在这待久了感觉总有不好的事要发生。但在那之前我们必须把所有线索都找出来。”
“还有周敏……二楼办公室的周敏是谁？”赵磊皱眉，他的额头上有一道旧疤，说话时眉头紧锁，显得那道疤更深了，“救她会死，那我们路过二楼是不是也要避开？”
“不光是不救。那条留言说‘救者替死’，听起来像是只要动了救她的念头，就会替她承担后果。路过的时候最好什么都不要想，不要看她，不要想她的名字，甚至不要想‘不要救她’——因为想‘不要救’的前提也是想她在求救。”
“毕业证明一人一张，拿错必死……”林宇脸色发白，“那我们怎么找自己的？万一证明上没有名字呢？万一名字对不上呢？”
“还不确定。但我们现在的身份是1998届高一（3）班学生，每张证明上应该对应着学籍信息。名字、学号，总有一个能对上的。”
众人陷入沉默。出路看起来很清楚——四楼校长室拿证明。但这条路被一层又一层的障碍堵死。沿途要经过二楼周敏的位置、三楼那个刻字警告过的女厕所、随时可能停摆的挂钟、还有这条不知真假的“两点解禁”。而且就算到了四楼，校长室的门能不能打开、里面有什么东西在等着，全是未知数。
每一步都踩在刀尖上，而且看不见刀尖藏在哪。
“那我们现在怎么办？”王玥崩溃道，眼眶又红了，“一直待在这里也会死，出去探索也会死，根本没有活路！”
“禁行时段不能出教室，但教室内部可以动。”我站起身，走向第一排课桌，“把所有课本、试卷、笔记全部翻一遍。找到越多的前人线索，活路就越多。他们能在课本上留下字，就能在别的地方也留下东西。”
众人立刻分工。赵磊和刘强负责后排课桌，张诚负责中间区域，三名女生排查前排，林宇跟在我身边整理桌肚的资料。翻书的动作小心翼翼，每翻一页都要停下来确认没有触发任何异动。
碎片化的线索一条条被汇总出来，来自不同课本的不同页面，每一段都像是用最后一口气写下的。笔迹或深或浅，有的工整有的潦草，但无一例外都带着恐惧的痕迹。
泛黄试卷的卷角写着：【楼梯&^&脚步&^&不能蹲、不能跑、只能靠墙低头。】
练习册背面写着：【一楼走廊&^&时，不要抬头，不要行走。】
残破纸条上写着：【四楼校长室门口有&^&站岗。】
另一张纸条字迹潦草绝望，笔画断断续续：【&^&是最大的骗局。】
其中有些字看不清，关键的地方被墨水涂去了。
我的目光停在最后一条上，拿起来反复看了好几遍。纸条不大，只有半个巴掌大小，是从作业本边缘撕下来的，边角毛糙。字迹写到后面几乎辨认不清，最后那个“局”字的最后一笔拖得很长，像是写字的人被什么东西拽走了。但能模模糊糊的看出第一个字是“天”
根据主线任务说天亮前拿到证明离校。那么留下这条的人的意思就是说，【天亮是最大的骗局。】这两条信息是矛盾的，而在这个地方，矛盾的背后往往藏着更深的东西。
如果天亮是骗局，那主线任务的“天亮前”就是陷阱的一部分。所有人拼命熬到天亮，以为就能活着离开，结果却发现天亮才是最大的骗局。
我还没来得及往下想，林宇突然浑身一僵，手电筒从手里滑落，在桌面上滚了两圈。他的声音抖得不成样子：“陆哥，你听！有声音！”
所有人瞬间屏息。
遥远的走廊尽头，传来了缓慢、沉重、整齐的脚步声。
咚。咚。咚。
步伐匀速，从远及近。每一步都踏得结结实实，鞋底与水泥地面接触，发出一声闷响，然后是一段死寂，然后又是一声闷响。节奏精准得像是节拍器，不快不慢，刚好踩在人心跳的间隙里。那声音穿透了层层墙壁，清晰无比地传入教室。
规则第三条——走廊响起脚步声时，无论身处任何区域，必须立刻靠墙站立、闭眼低头，直至脚步声彻底消失。
“快！靠墙！闭眼低头！不许看！不许动！”我立即低喝，率先起身贴住身边的墙壁。
所有人瞬间弹起，手忙脚乱地找墙壁。椅子被撞倒了几把，有人踩到了谁的脚，但没人敢发出多余的声响。几秒之内，所有人都贴紧了教室墙面，双眼死死紧闭，头颅低垂，全身僵硬。后背紧紧贴着冰冷的墙壁，能感觉到墙皮上的霉斑蹭到了校服上。
我同样靠墙站立，闭眼低头，呼吸放缓，听觉放到最灵敏的状态。
咚。咚。咚。
脚步声越来越近。穿过了一楼走廊的入口，经过了第一间教室，第二间教室，第三间——然后停住了。
最后一声闷响，正好落在高一（3）班的门口。
脚步声停了。没有再响起，没有继续往前走，也没有后退。
有东西站在门外。隔着那扇锈迹斑斑的铁门，正盯着里面的他们。