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次日上午，核查老师通知我和妈妈到办公室看材料。
管理员带来的文件只有楼梯口前后两段，中间缺了五分钟。
韩岳说系统自动覆盖，已经找不到了。
核查老师没有接受这个解释，要求检查录像机的原始目录。
技术老师看过后说，硬盘仍在保存期限内，目前只能确认导出文件不全，不能认定原始录像被覆盖。
周岚在旁边说：“没有视频，也改变不了他拿手机进教室。”
我把到场通知放到桌上。
“你要求学校处分的是私带和使用。不是谁手里有过手机，谁就犯了这两条。”
技术老师把缺失的时间范围写进交接单，带走封存设备，准备重新导出。
核查老师随后检查物品保管台账。
韩岳拿出一张打印表，表上有物品名称和学生姓名，处理栏大多写着“已返还”。
“学校收的东西都有去向。”
管理员拿出领取单，一张张对应。
前面十几项都有家长签名，后面却连续空了六项。
韩岳说：“时间久了，纸张丢失很正常。”
妈妈问：“那就联系这六名学生和家长，确认有没有领过。”
韩岳说会影响教学，不用把家长都叫来。
核查老师直接请办公室逐一联系，只问领取情况，不透露其他学生信息。
第一个电话开着外放。
家长说，孩子的平板一直没拿回，上周还问过周岚。
周岚承认家长问过，却说自己只负责收缴，后续都交给教导处。
“我给过领取申请，主任一直没有批。”
管理员翻出那份申请，上面确实有周岚的签名。
学校不是联系不到失主，是有人一直在等返还。
核查老师请家长下午带材料来，又让管理员核对仓库实物。
货架上没有那台平板。
台账写着已返还，领取单没有签名，学生和家长都说没拿到。
我指着这三项结果：“这不是少写一行字，是东西不见了。”
韩岳改口：“也可能混进了待清理的箱子。”
“箱子在哪里？”
“后勤仓库。”
顾校长让后勤当场暂停处置，仓库由两名工作人员共同保管，任何人不得单独取物。
核查老师要求把近一年的返还单和处置记录一起送来。
那位家长得知平板不在仓库，当场提出书面投诉，要求学校查明去向。
周岚回班前，拿走了那份领取申请的复印件。
下午上课，班长把一张通知放到我桌上。
上面写着，我因多次顶撞教师，暂停参加本周班级活动。
落款是周岚。
我带着原件去找年级组长。
“昨天已经要求核查前不得追加处理，这张通知请你复核。”
年级组长叫来周岚。她说这属于日常管理，不是处分，不需要校长批准。
我问：“通知理由是不是我拒绝检讨、要求核查？”
“你给全班带了坏头。”
“具体违反哪条活动规则？”
她说不出。
年级组长把通知退回，要求班长恢复我的活动名单，并在班级记录里注明这张通知不生效。
周岚指着我：“以后学生都这样，老师怎么管？”
我说：“管具体的违纪，别把申诉当违纪。”
她还想让我先签收，我没有再碰那张纸。
“已经撤回的决定，请直接注明撤回。”
年级组长在原件上写明处理意见，复印一份交给我，另一份交核查组。
回教室后，许言递给我一张纸，上面是她记得的捡手机经过。
她说昨天作证后，周岚问她是不是受了我的指使。
我让她把询问的时间和原话一起交给核查老师。
“你证明自己看见的，不用证明你和谁关系好。”
放学前，核查组通知双方，次日说明会上要单独说明是否对申诉人和证人追加过压力。
这张通知不再只发给班主任，也发到了我妈和许言家长手里。